LEGO® Thérapie - Animer des groupes d’habiletés sociales

Faciliter un programme de groupes d’habiletés sociales basé sur des jeux de construction structurés

LEGO Thérapie

Présentation de la formation

La formation « LEGO® Thérapie » s’adresse à toute personne souhaitant enseigner, accompagner et soutenir le développement des enfants dans les domaines du langage, de la communication, des compétences sociales et du comportement.

Basée sur les principes de la LEGO® Based Therapy et de la pédagogie par le jeu, cette formation permet de comprendre les besoins spécifiques des enfants, avec ou sans trouble du neurodéveloppement (TND), et de concevoir des séances individuelles ou collectives structurées.

Elle vise à transmettre les fondements théoriques de la LEGO® Thérapie, tout en permettant aux participants de créer leurs propres outils, de construire des séances adaptées et de mettre en place une démarche d’évaluation et de suivi des compétences développées.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

• Concevoir un programme de séances de jeu de construction avec une progression cohérente des objectifs centrés sur les compétences sociales

• Organiser chaque séance pour offrir un environnement ludique, motivant et sécurisé (matériel, espace, règles, rôles)

• Animer des séances structurées avec répartition explicite des rôles (ingénieur, fournisseur, constructeur) pour stimuler la coopération et la communication

• Évaluer les progrès des participants avec des indicateurs fiables et transmettre les résultats aux familles et partenaires

• Ajuster le programme en fonction des observations pour maintenir la progression et l’engagement des participants

Programme de la formation

Développement des compétences psychosociales et intérêt des jeux de construction

• Définir les compétences psychosociales, leur rôle dans le développement de l’enfant et de l’adolescent

• Identifier les apports des neurosciences à la compréhension des compétences psychosociales

• Expliquer l’intérêt spécifique des jeux de construction pour développer ces compétences : historique, intérêt, recommandations

• Présenter les particularités du public cible et les dispositifs d’accompagnement possibles (groupes, individuel)

Concevoir et organiser un programme d’ateliers basés sur les jeux de construction

• Structurer clairement une fiche d’anamnèse professionnelle : recueillir les besoins des familles, cadrer les attentes et conditions d’accueil des participants

• Définir précisément les objectifs pédagogiques d’un programme complet d’ateliers

• Planifier une progression structurée et cohérente sur plusieurs séances (progressivité, montée en compétences, adaptations possibles)

• Présenter clairement le programme aux familles : expliquer principes, déroulement général et intérêt du dispositif

Animer, réguler et suivre un programme d’ateliers basé sur les jeux de construction

• Adopter une posture adaptée pour animer efficacement les séances (consignes claires, gestion des interactions et des comportements difficiles)

• Affiner le suivi d’objectifs pédagogiques en identifiant des leviers de réussite et en anticipant des ajustements possibles

• Identifier précisément les progrès des participants à l’aide d’indicateurs concrets et observables

• Assurer la continuité de l’accompagnement pour favoriser la généralisation des acquis hors des séances

Public concerné

• Tout public

• Professionnels de l’éducation, de la santé et de l’accompagnement

• Intervenants éducatifs

• Structures, associations, professionnels libéraux

Prérequis

Aucun diplôme spécifique requis. Si vous souhaitez par la suite vous présenter à la certification, il vous faudra justifier d'une expérience minimale de 30 heures d'intervention directe auprès d'enfants ou d'adolescents au cours des 24 derniers mois et réaliser des mises en pratiques filmées.

Durée : 18h00 (9h de contenus à visionner + 9h d’activités à réaliser)

Tarif : 

Financement personnel : 550€

Financement par un tier : 650€ (FIFPL, AGEFICE, OPCO)

Attention : ce tarif ne prend pas en compte l’inscription à la certification RS7515. 

Modalités pédagogiques

• Méthodes pédagogiques utilisées :

  • Méthode expositive

  • Méthode active

  • Méthode démonstrative

• Applications concrètes et expérimentations des techniques enseignées

Modalités d’évaluation

• Questionnaire d’auto-positionnement en début de formation

• Pratiques pratiques en cours de module

• Questionnaire de satisfaction à chaud

• Évaluation à froid à 3 mois (mail ou téléphone)

Accessibilité - Handicap

Si vous êtes en situation de handicap et que vous pensez avoir besoin d’un aménagement ou d’un accompagnement spécifique, merci de contacter notre référent handicap : contact@etincelles-annecy.fr